什么樣的小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)才是最受到畢業(yè)生和老師們的喜歡呢？答案肯定是一本富有童趣的紀(jì)念冊(cè)，不僅符合小學(xué)階段的特點(diǎn)，也是對(duì)童年生活的一種體現(xiàn)。那怎樣制作出富有童趣的小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)呢？從哪些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)童趣呢？

在設(shè)計(jì)方面來(lái)說(shuō)整體鮮亮的色彩，會(huì)給人一種明媚感，減少使用厚重的色彩，體現(xiàn)活力；在設(shè)計(jì)中還能融入一些卡通元素，例如圖片的邊框背景、留白處的圖案設(shè)計(jì)、封面的圖案背景等等；在字體上也可以使用一些有趣味的字體，俏皮的風(fēng)格也可以體現(xiàn)活潑感，從細(xì)節(jié)方面來(lái)體現(xiàn)烘托童年的樂趣。

抓住細(xì)節(jié)，是設(shè)計(jì)小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中最應(yīng)該注重的，從細(xì)節(jié)著手，在設(shè)計(jì)方面抓住畢業(yè)生的階段的特性，設(shè)置相關(guān)的主題，烘托出童年的趣味。小編認(rèn)為，小學(xué)畢業(yè)階段，離別的情緒不是占主要的情感組成，應(yīng)該是對(duì)童年生活的記錄和對(duì)未來(lái)生活的積極向往，樂觀活潑、趣味十足，充滿活力才是小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的基本情感基調(diào)。

在文字方面，注重對(duì)主人公形象特點(diǎn)的貼合，加上對(duì)小學(xué)日常生活的描述，例如做游戲、上課、參觀等等，更加具有畫面感的同時(shí)，也符合童年的樣子，在文字內(nèi)容上體現(xiàn)童趣。也可以是由小學(xué)生自己寫的文字，不太成熟的用詞，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字透露出孩子的天真可愛，更深層次的體現(xiàn)童年的味道。

不同的畢業(yè)生有不一樣的記憶，但是這種記憶又有一定的相關(guān)性，在設(shè)計(jì)時(shí)以這種相關(guān)性做為基礎(chǔ)，突出不同，這才是一本好的紀(jì)念冊(cè)的基本框架。小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)以童年為基礎(chǔ)，突出同學(xué)間的故事，從細(xì)節(jié)處著手，制作一本符合小學(xué)階段的紀(jì)念冊(cè)。