一次畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作的經(jīng)歷，讓我們?nèi)嬲磉^(guò)去校園的美好經(jīng)歷，那么在制作小學(xué)紀(jì)念冊(cè)時(shí)和制作中學(xué)紀(jì)念冊(cè)時(shí)有什么不同？

夏日炎炎，我們今天畢業(yè)啦！依稀還記得我們剛?cè)胄＃谝淮巫跁?shū)桌前，第一次擔(dān)任班級(jí)干部，第一次成為老師的小幫手……昨日，我在這里認(rèn)字寫(xiě)作；今日，我在這里茁壯成長(zhǎng)；明日，我在這里告別母校，展翅高飛。青春的腳步印在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)淌在路邊的花叢里……母校的每一寸土地，都有我們的光臨，今日，我們將從這里起飛，奔向更加美好的明天。我們將這回憶留在這本紀(jì)念冊(cè)中，讓它記錄下屬于我們的每個(gè)時(shí)刻。今天我們就來(lái)談?wù)勚谱餍W(xué)紀(jì)念冊(cè)和制作中學(xué)紀(jì)念冊(cè)時(shí)有什么不同。

小學(xué)的生活一定是比中學(xué)更加豐富多彩的，要說(shuō)中學(xué)生是充滿(mǎn)朝氣，那么小學(xué)生一定是可愛(ài)活潑。當(dāng)咱們翻看小學(xué)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，開(kāi)篇的卷首語(yǔ)基本上是班主任的寄語(yǔ)，字里行間都透露著老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，所以相比較中學(xué)紀(jì)念冊(cè)中充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)憧憬的卷首語(yǔ)，小學(xué)紀(jì)念冊(cè)的卷首語(yǔ)應(yīng)該是最溫馨的吧。所以，建議由班主任寄語(yǔ)的直接可以采用，若是沒(méi)有，可摘錄一些比較可愛(ài)，體現(xiàn)小學(xué)生的純真、活潑特點(diǎn)的一些句子。

歲月流逝，可能我們會(huì)各奔東西，但是難忘的是同學(xué)純真的笑容，難忘的是同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，難忘的是同學(xué)間的嬉戲打鬧…...難忘每一位同學(xué)，難忘每個(gè)人之間的情誼。文字，雖然不能準(zhǔn)確的表達(dá)每個(gè)人的情感，但是人卻能準(zhǔn)確感受。當(dāng)我們看到小學(xué)紀(jì)念冊(cè)里的文字，更多的是和朋友快樂(lè)的相處、對(duì)友誼美好的記錄，所以和中學(xué)紀(jì)念冊(cè)制作相比，在小學(xué)紀(jì)念冊(cè)中我們感受到的都是洋溢著快樂(lè)的氛圍，在采用文字時(shí)，可以依照對(duì)象來(lái)選擇。

如果遇到我的小學(xué)紀(jì)念冊(cè)怎么做？，我們就按照記錄快樂(lè)的紀(jì)念冊(cè)，也是最純真、最可愛(ài)的紀(jì)念冊(cè)，其實(shí)我覺(jué)得在思考“制作小學(xué)紀(jì)念冊(cè)時(shí)和制作中學(xué)紀(jì)念冊(cè)時(shí)有什么不同？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，最好的解決方法就是在制作時(shí)可以以一種愉快的心情去設(shè)計(jì)，這樣也分得即將畢業(yè)的他們的那種開(kāi)心的心情吧。