一套具有高中校園回憶的畢業(yè)紀(jì)念冊，帶給我們每個同學(xué)特殊的紀(jì)念意義，在此套紀(jì)念冊有來自個人和集體的青春，當(dāng)我們提出高中畢業(yè)紀(jì)念冊制作的需求，我們就很重視紀(jì)念冊設(shè)計工作，從紀(jì)念冊內(nèi)容構(gòu)建到創(chuàng)意視覺設(shè)計等重點也是難點的設(shè)計工作，在不斷提升畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計的專業(yè)性，保障高中畢業(yè)紀(jì)念冊內(nèi)容完整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、視覺美觀等設(shè)計特征，還原班級同學(xué)紀(jì)念冊帶給我們的美好意義。

有了充分的同學(xué)活動照片素材，加上文案的點睛之筆，加上我們精心整編的個人作品、插畫、圖形、標(biāo)志等設(shè)計元素，它們一起構(gòu)成我們設(shè)計高中畢業(yè)紀(jì)念冊的素材，精美的紀(jì)念冊版面需要不斷創(chuàng)造平面設(shè)計的靈感，站在畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計的整體版式和局部樣式的設(shè)計角度，關(guān)聯(lián)紀(jì)念冊目錄、版塊、內(nèi)頁的設(shè)計主題，加強以同學(xué)、畢業(yè)、青春等關(guān)鍵詞主題的紀(jì)念冊內(nèi)容設(shè)計理念。

如何準(zhǔn)備和歸類圖文素材，有文檔歸類的方法，設(shè)計公司會告知用戶如何高效準(zhǔn)備素材，用戶將準(zhǔn)備好的素材提交給設(shè)計師，即使在制定好了畢業(yè)相冊設(shè)計方案，也需要注意和設(shè)計師的工作對接，在高中同學(xué)個人和集體的照片頁面，撰寫同學(xué)錄信息、活動文字等，為畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計獨立的同學(xué)頭像墻、個性簽名、畢業(yè)寄語等版塊，挑選適當(dāng)?shù)膱D片和文字內(nèi)容排版。

高中畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計有完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，涉及到校園、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，在不同的紀(jì)念冊版塊有詳細(xì)的內(nèi)容介紹，記載同學(xué)活動為主，最開始制定方案，在同學(xué)內(nèi)部形成初步的紀(jì)念冊內(nèi)容后，盡量多和專業(yè)的設(shè)計師溝通設(shè)計需求，這樣關(guān)聯(lián)設(shè)計和印刷、材料和工藝等必要工作，方便制定整體的設(shè)計方案。